摘要：Este artigo mede o desempenho econômico das Instituições de Ensino Superior (IES) privadas em educação a distância com estratégias de crescimento distintas.A análise usa estudos de casos e compara o desempenho econômico de duas IES privadas em educação a distância durante o período de 2012-2014: uma com crescimento através de fusões e aquisições (F&A) e outra que cresceu, sozinha, através do aumento de matrículas.O estudo analisou os indicadores econômicos das duas IES.Os resultados das duas IES foram compilados e, então, as diferenças nos resultados foram mostradas.A pesquisa suporta o arcabouço teórico de que há benefícios econômicos da estratégia de crescimento de F&A na educação a distância.
