出版社：Centro Universitário La Salle - Unilasalle Canoas
摘要：A Educação a Distância, para muitos, ainda é considerada como uma educação mais fácil.Outros já a consideram como uma boa opção para melhorar o nível de escolaridade da população.Por conta disso, o objetivo foi analisar como professores universitários veem a relação da inclusão social e EaD.Contou com a participação de dezesseis professores universitários de diferentes instituições.A coleta de dados foi feita pela aplicação de um questionário e a análise pela soma das respostas dos professores.Os resultados indicaram que os professores veem a relação da EaD com inclusão social.Logo, a conclusão foi que essa modalidade é uma potente ferramenta para incluir pessoas de diferentes níveis, lugares e tempos.
