摘要：A maneira como artefatos influenciam e são influenciados pela cultura é fator recorrente na contemporaneidade.Imagens e obras de arte integram esse arcabouço ideológico.Educar neste contexto é um dos desafios do ensino de arte.A arte contemporânea apresenta um potencial para considerar a subjetividade de alunos e, conseqüentemente, favorecer um ensino crítico e inclusivo.Este trabalho investiga o modo como seis alunos, futuros professores – três mulheres e três homens – do curso de Licenciatura em Artes Visuais da Faculdade de Artes Visuais da Universidade Federal de Goiás, compreendem e se relacionam com imagens da arte contemporânea como objeto de ensino.
关键词：Arte Contemporânea; Ensino de Arte; Cultura Visual.
