摘要：O objetivo dessa pesquisa foi analisar a produção veiculada pelas revistas Educação & Formação, Práxis Educacional, Tempos e Espaços em Educação e Exitus, referente ao ano de 2019, para identificar as principais categorias temáticas que perpassam os estudos centrados no campo de História da Educação em periódicos das regiões Norte e Nordeste do Brasil.Trata-se de uma pesquisa qualitativa, do tipo estado da arte, amparada metodologicamente na análise categórica dos artigos a partir de títulos, palavras-chave e resumos.Identificaram-se, ao total, 41 produtos, que fizeram emergir quatro categorias temáticas: 1.“Legislação e processos educativos”; 2.“Formação docente”; 3.“História do tempo presente", e 4.“Instituições educacionais”.Constatou-se que os artigos veiculados eram majoritariamente qualitativos, do tipo bibliográfico e exploratório ou de análise documental.As discussões apontaram que a literatura veiculada pelas quatro revistas estudadas, no tocante à área de História da Educação, é numerosa e plural, no entanto, centram ênfase na subárea “legislação e processos educativos”.
关键词：História da Educação; Educação & Formação; Práxis Educacional; Tempos e Espaços em Educação; Exitus
