摘要：Neste artigo discutimos os limites da teoria crítica como abordagem de análise das políticas de currículo.A partir da Teoria do Discurso, concebemos política como produção discursiva e advogamos ser mais produtivo na investigação romper com análises verticalizadas.Argumentamos que os sentidos articulados em uma política são contingenciais e que o terreno de sua inscrição é marcado pela indecidibilidade, onde não há racionalidade, não há direção certeira e nem um a priori.Há apenas uma imprecisão que resulta do não fechamento da significação.
关键词：Política curricular; Teoria crítica; Teoria do discurso.
