摘要：O fórum é uma ferramenta de comunicação assíncrona muito utilizada em cursos online, visto que contribui para uma aprendizagem colaborativa entre os participantes.Os objetivos propostos para o fórum podem ser alcançados com a ajuda de um tutor ativo para mediar as discussões.No entanto, seria a ação do tutor, em fóruns de discussão on-line, essencial para estimular a participação dos alunos? O objetivo desta pesquisa foi investigar como esse profissional pode influenciar a participação ativa dos alunos em um fórum de discussão de um curso de formação de tutores on-line.Analisaram-se os relatórios obtidos na plataforma moodle, as postagens e as interações que ocorreram durante a discussão no fórum.O desempenho dos tutores e a participação dos alunos também foram analisados a partir das rubricas de avaliação.Conclui-se que o número de postagem de tutores não teve influência no número médio de participação de alunos, mas sim na adesão de alunos aos fóruns.A quantidade e a qualidade das participações de tutores, portanto, não estão diretamente associadas.A atuação dos tutores não influenciou no número de postagem de alunos, pois a média de postagem de cada aluno correspondeu às três ações solicitadas no enunciado do fórum.
