摘要：A educação a distância é considerada uma forma de aprendizagem que possibilita o autoconhecimento, fazendo uso de uma mediação sistemática com recursos de ensino, apresentados em diferentes mídias.Este estudo visa analisar a efetividade dos recursos interativos do Moodle através da percepção de alunos do curso de Licenciatura em Informática a Distância acerca das ferramentas síncronas e assíncronas usadas.Para atingir o objetivo proposto, foi conduzida uma pesquisa descritiva e exploratória com uma abordagem de análise qualitativa com 16 estudantes e 22 professores e pesquisa nas fontes de literatura existentes sobre o assunto.A videoaula foi vista como uma ferramenta muito efetiva para entender o conteúdo, considerando que está disponível no AVA, o estudante pode assisti-la quantas vezes ele quiser.
关键词：Educação a distância; Ambiente de aprendizagem interativo; Aprendizagem significativa
