摘要：A intenção deste estudo é relatar a experiência de aprendizagem com o Material de Avaliação Prática da Aprendizagem (MAPA) no formato de vídeo no curso de licenciatura em Educação Física, na modalidade à distância.Trata-se de um relato de experiência de cunho reflexivo-crítico descritivo referente a vivência na construção, realização e gravação dos materiais.Foram relatados os objetivos, propostas e duração dos vídeos das disciplinas práticas cursadas no período de novembro de 2018 a setembro de 2019, totalizando cinco práticas nas disciplinas de 1.Ginástica Escolar; 2.Esportes Coletivos: Futsal e Futebol; 3.Esportes Individuais: Atletismo; 4.Fundamentos de Rítmica e Dança e 5.Lutas.Conclui-se que a utilização dos MAPA’s como ferramenta de avaliação das atividades práticas no curso de Educação Física à distância permite que o futuro professor vivencie atividades que, posteriormente, serão repassadas aos alunos na escola, tornando o novo docente apto a estagiar e/ou atuar nos diferentes níveis de ensino e nos diversos conteúdos propostos pelas disciplinas do curso de Educação Física.
