摘要：Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDIC) quando integradas a práticas pedagógicas criam espaços de aprendizagem inovadores e colaborativos, promovem a autonomia e a participação ativa do educando.No ensino de enfermagem, essas habilidades são necessárias à formação de profissionais capazes de responder às demandas de cuidado em saúde da população. Objetiva-se analisar a produção científica sobre a integração das TDIC no processo de ensino-aprendizagem na graduação em Enfermagem.Apresenta-se uma revisão integrativa da literatura, método bibliográfico aplicado à análise qualitativa de 17 artigos, selecionados em critérios temáticos e bibliométricos.Os resultados evidenciam tecnologias digitais integradas ao ensino de enfermagem e à formação em saúde que indicam a efetividade na integração teoria-prática, suporte especializado do aprendizado e múltiplos objetos virtuais e/ou eletrônicos para a informação e a comunicação.Considera-se que as TDIC têm contribuído para ampliação da relação formativa e intensificado as inovações no ensino de enfermagem.
关键词：Tecnologia da informação;Ensino superior;Enfermagem;Educação em enfermagem.
