摘要：O presente artigo quer problematizar o papel da equipe gestora da escola, (re)significando sua ação frente aos desafios e desassossegos causados pela sociedade hodierna.Traz reflexões acerca de como essa poderá estar planejando o conjunto de atividades pedagógicas, definindo metas, organizando recursos e esforços para alcançar resultados no cotidiano de aprendência do educando.A investigação se caracterizou como bibliográfica, descritiva e de abordagem qualitativa.Deste modo, faz-se necessário refletir uma nova forma de gestar a escola, (re)elaborando, assim, as competências e os conhecimentos éticos e políticos.Palavras chave: equipe gestora, sociedade hodierna, educação.
其他摘要：This article aims to problematize the role of the school management team, (re) meaning its action to the challenges and problems caused by today's society. It brings thoughts about how this might be planning the set of pedagogical activities, setting goals, organizing resources and efforts to achieve results in the student daily learning. The research was regarded as bibliographical, descriptive and qualitative approach. Thus, it is necessary to reflect about a new way of managing a school, (re) developing skills and political/ethical knowledge. Key-words: team management, today's society, education.
