摘要：O presente texto nos remete à gestão da educação infantil nas instituições denominadas Creches que atendem a faixa etária de o a 3 anos.Considerando que a passagem destas para a responsabilidade da Educação,a partir da LDB no 9.394/96, suscitou, entre outros, o debate assistencialismo versus educativo em relação ao atendimento das crianças pequenas.Visualizou-se, por meio da pesquisa, a caracterização da gestão na busca de superação da referida contraposição, na medida em que tal processo inaugurou outras relações a partir da produção de saberes e práticas no interior destas instituições, agora no tempo da educação.Palavras-chave: gestão educacional, educação infantil, creches.
其他摘要：This text refers to the management of early childhood education in the institutions called creches that serve the age group o to 3 years. Whereas their transition to the responsibility of education from the LDB, n. 9.394/96, was raised among others, the debate `welfare versus education' in relation to the care of young children, we found that by searching the characterization of management in the pursuit of overcoming such opposition, to the extent this process has opened other relations from the production of knowledge and practice within these institutions, now in the time of education. Key-words: educational administration, early childhood education, daycare.
