摘要：Este artigo traz alguns “achados” da pesquisa de mestrado Jovens youtubers: autoria e aprendizagens contemporâneas , que teve como objetivo investigar jovens produtores de vídeos que possuíam canal no Youtube para perceber suas relações e experiências com o audiovisual e decorrentes aprendizagens. As perguntas que nortearam as reflexões na pesquisa foram: o que podemos aprender com eles nesse processo? Como e onde aprenderam a fazer vídeos? Como se organizam? Como se relacionam com o público? O que aprendem nesse caminhar? Esse artigo busca refletir sobre essas questões à luz da investigação de sete jovens youtubers, por meio de metodologia de pesquisa em rede. A matriz teórica que fundamentou a pesquisa foram os Estudos Culturais Contemporâneos, especialmente os latino-americanos, que partem da premissa de que os sujeitos são produtores de cultura. Este referencial teórico orienta o grupo de pesquisa ao qual a investigação esteve integrada no processo de sua construção, considerando, assim, o olhar da pesquisa para as práticas vividas no cotidiano desses jovens– nem sempre atreladas à escola - entendendo que o processo educativo não se dá exclusivamente no ambiente escolar.
