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文章基本信息

  • 标题:Aproximações e divergências: diálogos possíveis entre Vygotsky e Moscovici
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  • 作者:Lila Spadoni ; Beatriz Aparecida Zanatta ; Alexandra Karla Rodrigues de Andrade
  • 期刊名称:Revista Educação e Cultura Contemporânea
  • 印刷版ISSN:1807-2194
  • 电子版ISSN:2238-1279
  • 出版年度:2017
  • 卷号:14
  • 期号:37
  • 页码:114-129
  • DOI:10.5935/2238-1279.20170043
  • 摘要:O artigo busca um diálogo possível entre aspectos da teoria de Vygotsky e de Moscovici, tendo como ponto de partida temas que interessam a educação escolar. Para isso, relaciona no contexto histórico, cada teoria e autor, tratando de três pontos específicos em suas respectivas obras: a natureza do ser humano, a natureza do conhecimento e a relação do senso comum com a ciência. Espera-se que a investigação possibilite novos olhares aos pesquisadores, especialmente da área da educação.
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