摘要：Temos como objetivo compor uma representação sobre as crianças, suas percepções, angústias, linguajar, mesclados com as descobertas e o devir infantil. Utilizaremos as memórias inventadas do poeta Manoel de Barros e, como pressupostos metodológicos, os autores da sociologia da infância e as teorias eliasianas para pensar essa criança como um ser em formação, dependente e partícipe de uma complexa teia de relações. Como resultados, depreendemos que os meninos deste poeta transitam entre nacionalidades, etnias, raças independentemente de rótulos, títulos ou denominações, compondo as infâncias complexas, elaboradas por pulsões e emoções imputadas por uma civilidade adulta.
