摘要：Problematizamos aqui a noção do Ensino de Química no período Desenvolvimentista Brasileiro, a partir das forças internas, iniciativas internacionais, o Projeto Manhattan e a segunda guerra mundial. Tal exercício convida a sobrevoar as condições de possibilidades que contribuíram para, ao final de 1964, estivéssemos submersos no foco de interesses das grandes corporações, bem como diante de uma rede nacional de Ensino no Regime Militar. Por meio de uma perspectiva epistemológica Pós-estruturalista, de caráter teórico-bibliográfico, discute-se o Ensino de Química no período desenvolvimentista, apresentando problematizações e reflexões acerca das enunciações e dos discursos produzidos naquele contexto sobre o Ensino de Química.
关键词：Ensino de Química;Desenvolvimentismo;Rede Nacional;Discursos.
