摘要：Este trabalho foi realizado a partir de um curso semipresencial de Educação Ambiental, utilizando a temática Recursos Hídricos, para professores da rede estadual de ensino do Paraná. A formação pautou-se na sensibilização dos professores para um efetivo trabalho da EA em sua prática pedagógica. Neste recorte de pesquisa está sendo apresentado considerações e reflexões sobre o desenvolvimento de Projetos de Ação Ambiental no ambiente escolar. De natureza qualitativa, com elementos de pesquisa-ação, esta pesquisa utilizou diferentes técnicas para o levantamento de dados, tais como entrevistas, questionário, gravações, fóruns e outras postagens no Ambiente Virtual de Aprendizagem. Os resultados revelaram que o curso de formação continuada proporcionou aos professores a troca de experiências; construção de conhecimentos que contribuíram para a potencialização de trabalhos envolvendo as questões ambientais na escola.
