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文章基本信息

  • 标题:O VALOR DIDÁTICO DAS CACHOEIRAS DE PRUDENTÓPOLIS (PR)
  • 其他标题:THE DIDACTIC VALUE OF THE WATERFALLS FROM PRUDENTÓPOLIS, PARANÁ STATE (BRAZIL)
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  • 作者:Nair Fernanda Burigo Mochiutti ; Vanessa Regina Kuraz
  • 期刊名称:Revista Raega: O Espaço Geográfico em Análise
  • 印刷版ISSN:1516-4136
  • 电子版ISSN:2177-2738
  • 出版年度:2017
  • 卷号:40
  • 页码:79-93
  • DOI:10.5380/raega.v40i0.45601
  • 摘要:O município de Prudentópolis, localizado no estado do Paraná, é conhecido por possuir um número expressivo de cachoeiras em seu território, muitas delas com várias dezenas de metros de altura, com volumes d’água e contextos litológicos variados, compondo belas paisagens. A combinação da estrutura geológica, relevo movimentado em alguns setores e das características hidrográficas colaboraram ao longo do tempo geológico para este fato. Tais locais atraem grande quantidade de turistas todos os anos, mas mais do que o encontro entre um rio e um desnível topográfico, motivo de admiração das pessoas, estas quedas d’água e o sistema natural do qual são parte têm muito a dizer sobre temas das Geociências. Procurando evidenciar seu valor didático para estes temas, foi aplicado um questionário junto a professores de cursos ligados às Geociências e áreas afins das universidades públicas paranaenses que realizam ou já realizaram trabalhos de campo para estes locais. Dentre os conteúdos citados estão: ciclo das rochas, Geologia Regional, processos de geomorfologia fluvial e formas de relevo. Em complemento aos conteúdos apontados pelos professores foram destacados, em três das cachoeiras visitadas, outros temas que podem ser abordados (Tectônica de Placas, compartimentação geomorfológica do estado, hierarquia fluvial), acompanhados ainda de discussões sobre serviços ambientais e conservação da natureza. Embora a pesquisa tenha enfatizado o ensino superior, o conjunto de temas levantados também pode ser explorado no ensino fundamental e médio, assim como na educação não formal, por meio da disponibilização de material impresso e implantação de painéis explicativos aos turistas.
  • 其他摘要:The municipality of Prudentópolis situated at Paraná State, Southern Brazil, is renowned for the large number of waterfalls throughout its territory. Many of them reach several tens of meters in height and have a varied water volume and lithological context, leading to beautiful landscapes. This situation is related to a combination of geological constraints, local remarkable geomorphological differences, and hydrological issues acting at a geological time scale. Such sites attract a large number of tourists every year, and rather than being just a place where a river falls over a steep ledge, a reason to wonder people, these waterfalls and the natural system which they belong have much to say about Geosciences themes. Seeking to demonstrate the didactic value of the waterfalls, a questionnaire was given mainly to teachers of Geosciences courses from Paraná State public universities, which perform or have performed field work in these locations. Contents cited in this survey include: the rock cycle, Regional Geology, fluvial geomorphology processes and landforms. In addition to the content mentioned by the teachers, other themes (Plate Tectonics, main geomorphological domains of the Paraná State, stream hierarchy) were highlighted in three of the visited waterfalls, also accompanied by discussions on environmental services and nature conservation. Although this study has emphasized higher education, the set of themes can also be explored in elementary and secondary education, as well as in non-formal education, providing printed material and with the installation of information panels for tourists.
  • 关键词:Geodiversidade;Ensino;Geociências;Quedas d´água
  • 其他关键词:Geodiversity; Teaching; Geosciences; Waterfalls.
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