标题：A study on the pre-service elementary mathematics teachers’ knowledge on the convergence and divergence of series in the context of theory and application
期刊名称：Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa
印刷版ISSN：1665-2436
电子版ISSN：2007-6819
出版年度：2020
卷号：23
期号：2
页码：203-232
DOI：10.12802/relime.20.2323
出版社：Comité Latinoamericano de Matemática Educativa
摘要：El foco de esta investigación es el examen del conocimiento teórico y práctico sobre la convergencia y la divergencia de la serie.En línea con el enfoque de investigación, los maestros pre-servicio de matemática sobre la convergencia y divergencia de la serie con la ayuda del problema de la vida real en el contexto de la teoría y la aplicación utilizando el concepto de series armónicas.La investigación se guió de un método cualitativo, estudio de caso.Los datos de la investigación han consistido en dos preguntas escritas y un problema y cuatro preguntas de entrevista que fueron formadas por los investigadores y se aseguró su validez y confiabilidad.El estudio llegó a la conclusión de que maestros de pre-servicio matemática tienen conocimientos teoríco sobre la convergencia de series y series armónicas, su percepción de las series, las series armónicas, los conceptos de convergencia y divergencia cambiaron en el proceso de solicitud y adoptaron diferentes enfoques en la resolución de problemas.
关键词：Enseñanza del cálculo;Series armónicas;Convergencia y divergencia;Teoría y aplicación
