出版社：Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (Senac)
摘要：No cenário de Século XXI, o fenômeno da aprendizagem torna-se cada vez mais evidente e complexo diante da nova ordem mundial.Na conjuntura socioeconômica e político-cultural global, os espectros da informação, da tecnologia, da aprendizagem e do conhecimento tornam-se as principais nuances das estratégias organizacionais.Nesse sentido, esta pesquisa buscou compreender a inter-relação entre comunidade de práticas (CoP) e aprendizagem organizacional, a partir da percepção de gestores da Universidade Federal da Paraíba (UFPB).Quanto à natureza metodológica, trata-se de uma pesquisa classificada como de campo, de abordagem qualiquantitativa, do tipo exploratório-descritiva, cuja coleta de dados deu-se através de questionário misto (perguntas abertas/fechadas), aplicado a gestores da Pró-reitoria de Gestão de Pessoas da UFPB.Considerando a ocupação de cargos estratégicos na instituição, a pesquisa delimitou como sujeitos os dez gestores que são coordenadores e diretores de gestão de pessoas, por meio da Divisão de Educação e Capacitação Profissional.Os resultados apontaram que, do ponto de vista da gestão, não há apropriação do conceito e assimilação das possibilidades com que comunidades de prática podem dimensionar incisivas e promissoras aprendizagens organizacionais.Desse modo, a pesquisa concluiu que não há articulação direta entre comunidades de práticas e compartilhamento de conhecimentos, na perspectiva da percepção e do planejamento da gestão, o que desarmoniza, desprivilegia e desabona a potencialidade da aprendizagem organizacional sob o prisma da gestão.
关键词：Comunidade de Prática;Aprendizagem Organizacional;Compartilhamento do conhecimento;Universidade Federal da Paraíba (UFPB).
