出版社：Confederação Nacional dos Trabalhadores em Educação
摘要：O objetivo deste artigo é discutir sobre as concepções de educação ambiental nos livros didáticos de Ciências Naturais adotados no ensino fundamental da Rede Municipal de Ensino de Cascavel/ PR. Foram analisados livros do 2º ao 5º ano que fazem parte da seleção do livro didático de 2013 a 2015. Considerando a importância do livro didático como instrumento orientador do professor, a análise apontou quais são essas concepções e se elas estão relacionadas ao cotidiano do aluno. Os resultados evidenciam a importância de trabalhos com a temática educação ambiental, porém verificamos que o tema é abordado superficialmente na disciplina de Ciências.
关键词：Educação ambiental;Ensino de Ciências;Livro didático.
