期刊名称：Recherches en didactique des langues et des cultures. Les cahiers de l'Acedle
电子版ISSN：1958-5772
出版年度：2008
卷号：2008
期号：5
页码：1-7
DOI：10.4000/rdlc.6433
出版社：Acedle (Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Étrangères)
摘要：Depuis la méthodologiecommunicative, la didactique des languesétrangères fondeses stratégies d’enseignementsur le principe du rapprochement aveclacommunication en situation naturelle. Sicetteapprocheesteffectiveconcernant lacompréhension écrite, ilen vaautrement dela compréhension orale dont les pratiques declassereproduisent peu lesconditions del’écoute naturelle. Les procédures desegmentation et de réitération des discours ne permettent pasen effet de prendreen comptelafugacité du discours oralauthentique. Ceconstatconduitàs’interroger sur les procédures d’enseignement quiseraientsusceptibles d’intégrercettecaractéristique del’oralafin de développerchezlesapprenants la réactivitéimmédiateàl’écoute.
关键词：discours oral;fluidité du discours;stratégies d’enseignement,compréhension orale;segmentation;réitération
