期刊名称：Recherches en didactique des langues et des cultures. Les cahiers de l'Acedle
电子版ISSN：1958-5772
出版年度：2020
卷号：17-2
期号：17-2
页码：1-10
DOI：10.4000/rdlc.7537
出版社：Acedle (Association des Chercheurs et Enseignants Didacticiens des Langues Étrangères)
摘要：Dans cet article, ancré dans le contexte canadien de la réconciliation avec les peuples autochtones, nous détaillons un projet de recherche-action-formation impliquant à la fois, en amont, une aînée métisse et, en aval, un groupe de 4 enseignants œuvrant à l’élémentaire. Nous nous arrêtons sur les pratiques entre la chercheure et un enseignant spécifique d’une part et sur, d’autre part, la posture de la chercheure qui, à travers le projet de recherche proposé, crée un pont entre les communautés scolaires et les communautés autochtones concernées. Ce texte entend ainsi mettre en évidence quelques-unes des articulations complexes entre savoirs enseignants et savoirs académiques, mais aussi entre postures occidentales et autochtones, l’accent étant mis sur la complémentarité mais aussi sur l’éthique.
关键词：interculturel; plurilinguisme; formation; autochtone; éveil aux langues
