出版社：Associação Educacional e Cultural de Quixadá, Faculdade Católica Rainha do Sertão
摘要：O presente artigo é o resultado de uma pesquisa sobre a formação continuada ofertada aos professores do Ensino Fundamental nas escolas do município de Boa Vista – Roraima. Trata-se de uma pesquisa-ação, haja vista que existe um vínculo cooperativo entre a pesquisadora e os sujeitos da pesquisa. O processo de investigação iniciou-se a partir da revisão bibliográfica, e pesquisa de campo e descritiva, através entrevista com questões semiestruturadas, suas experiências e o como essas práticas são impactadas pelos estudos, e formações que ocorrem nas reuniões pedagógicas de retorno, conforme estabelece a Lei Federal nº. 11.738, de 16 de julho de 2008. Neste contexto, foi possível perceber que existe ainda muito a avançar quando se trata de formação em serviço, transformando os retornos de simples repasse de informações para mais um espaço de enriquecimento e reflexões acerca da prática docente.
其他摘要：This present article is the result of a research about the continuing education
offered to elementary school teachers in the schools of Boa Vista - Roraima. It is
an action research, as there is a cooperative link between the researcher and the
researching individuals. Bibliographic review was the start of the research
process, then the field and descriptive research, through interviews with semistructured questions, their experiences and how these practices are impacted by
the studies, and formations that happen in the pedagogical return meetings, as it
is established in the Federal Law no. 11,738, dated July 16, 2008. In this context,
it was possible to perceive that there is still a lot to go forward when it comes to
in-service formation, transforming the feedback from simple information transfer
to another enrichment space and reflections about the teaching practice.
关键词：Formação Continuada;Reuniões Pedagógicas;Ensino Fundamental I.
