出版社：Associação Educacional e Cultural de Quixadá, Faculdade Católica Rainha do Sertão
摘要：O presente estudo é fruto da pesquisa do Mestrado em Ciências da Educação e objetiva analisar o uso das representações imagéticas no ensino de Biologia, em conexão com as novas tecnologias na educação, em um Centro de Educação Profissional público em Salvador, Bahia, visando estimular a leitura crítica e contextualização, facilitando, assim, não só a compreensão da linguagem científica inerente à Biologia, como também a aprendizagem dos seus conteúdos. Lançou-se mão da pesquisa qualitativa e com a técnica de análise de conteúdo. Os dados foram obtidos por meio da avaliação diagnóstica respondida pelos alunos, e utilizou-se com professores questionário e entrevista. Em face às análises, foi possível concluir que o uso das representações imagéticas como ferramenta pedagógica demonstra a necessidade de aprendermos a ler as imagens criticamente e relacionar com o ensino da Biologia.
其他摘要：This study aims to analyze the use of visual representations in the teaching of Biology in connection with new
technologies in education at a Public Professional Education Center in Salvador, Bahia, by stimulating critical reading and
contextualization, thereby enabling not only the understanding of the scientific language inherent in Biology but also the
learning of its contents. The data were obtained through diagnostic evaluation answered by the students, while a
questionnaire and interview were used with teachers. In view of the analysis, it was feasible to conclude that the use of
visual representations as a pedagogical tool demonstrates the learning requirement of how to read images critically and
relate them to the teaching of Biology
关键词：Biologia; Educação Profissional; Tecnologia da Informação e Comunicação
其他关键词：Biology. Professional Education. Information and Communications Technology.
