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文章基本信息

  • 标题:POLÍTICAS EDUCACIONAIS E DOCÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS
  • 其他标题:EDUCATION POLICY AND TEACHING FOR THE NINE YEARS OF ELEMENTARY SCHOOL
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  • 作者:Lia Machado Fiuza Fialho ; Francisca Genifer Andrade de Sousa
  • 期刊名称:Revista Expressão Católica
  • 印刷版ISSN:2237-8782
  • 电子版ISSN:2357-8483
  • 出版年度:2020
  • 卷号:9
  • 期号:1
  • 页码:49-59
  • DOI:10.25190/rec.v9i1.3938
  • 出版社:Associação Educacional e Cultural de Quixadá, Faculdade Católica Rainha do Sertão
  • 摘要:O Ensino Fundamental, segunda etapa da Educação Básica, passou por reformulações ao longo dos anos, sendo uma das mais expressivas o seu prolongamento, de oito para nove anos. Questiona-se como os profissionais da educação percebem o Ensino Fundamental de nove anos. Realizou-se uma pesquisa qualitativa com o objetivo compreender como tem se desenvolvido o Ensino Fundamental de nove anos à luz do entendimento dos sujeitos que lidam diariamente com esse nível de escolaridade. Esta envolveu três participantes – a diretora, a coordenadora e uma professora de uma instituição de Ensino Fundamental de Fortaleza-CE. A coleta de dados foi realizada por intermédio de entrevistas semiestruturadas – gravadas, transcritas, textualizadas e validadas – discutidas desde a análise categórica de Bardin (2009). Os resultados suscitaram 5 categorias: 1. Compreensões sobre o Ensino Fundamental; 2. Formação continuada; 3. Material didático; 4. Valorização profissional, e 5. Avanços e dificuldades na área do Ensino Fundamental, por meio das quais foi possível concluir, respectivamente: carência da formação no Ensino Fundamental, insuficiência na formação continuada dos professores, escassez de material didático, desvalorização docente, e também avanços relacionados principalmente à redistribuição de recurso financeiro por meio do Fundeb e do PDDE. A discussão infere que a reformulação do Ensino Fundamental culminou no seu aprimoramento, mas ainda se fazem necessárias melhorias, tais como na área de investimento na valorização docente e no financiamento.
  • 其他摘要:Elementary School, the second stage of Basic Education, went through reformulations over the years, in which one of the
  • 关键词:Ensino Fundamental; Políticas educativas; Docência
  • 其他关键词:Elementary School. Education Policy. Teaching.
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