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文章基本信息

  • 标题:ENSINO EM ADMINISTRAÇÃO: PROPOSTA DO CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DA ÁREA DE FINANÇAS
  • 其他标题:TEACHING ADMINISTRATION: PROPOSAL OF THE PROGRAM CONTENT
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  • 作者:Eduardo Ribeiro Rodrigues ; Alberto Borges Matias
  • 期刊名称:Administração: Ensino e Pesquisa
  • 印刷版ISSN:2177-6083
  • 电子版ISSN:2358-0917
  • 出版年度:2016
  • 卷号:17
  • 期号:2
  • 页码:245-274
  • DOI:10.13058/raep.2016.v17n2.403
  • 出版社:Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração
  • 摘要:As Diretrizes Curriculares Nacionais do MEC definem as áreas específicas dos conteúdos de formação profissional que devem ser contempladas na organização curricular dos cursos de graduação no Brasil. Porém não sugerem ou detalham quais conteúdos devem ser oferecidos em cada área. Nesse sentido, o objetivo deste trabalho é propor o conteúdo programático para a área temática de Finanças nos cursos de graduação em Administração. Para o alcance desse objetivo, foram analisados as matrizes curriculares e os planos de ensino das disciplinas de Finanças dos cursos de graduação em Administração, com as melhores notas no ENADE. Com base nesse levantamento, foram elaboradas sete disciplinas com os conteúdos de formação profissional da área, totalizando 560 horas/aula, distribuídas na matriz curricular e de acordo com os seus objetivos: apresentação das finanças corporativas e das finanças pessoais, decisões financeiras de curto e longo prazo, análise econômica financeira, planejamento financeiro e estratégias financeiras.
  • 其他摘要:The National Curriculum Guidelines established by MEC (Brazilian Ministry of Education), define the specific areas of vocational training content that should be included in the curricular organization of undergraduate courses in Brazil, without suggesting or detailing which content should be offered in each area. In this sense, this study aims at proposing the course syllabus for the financial area for the undergraduate courses of Management. To achieve this goal, the curriculum matrices and the teaching plans of the financial discipline of the undergraduate courses on Management with the highest grades in ENADE were analyzed. Based on this survey, seven disciplines were elaborated with the professional qualification contents of the area, with 560 hours/class in total, distributed in the curriculum matrix, according to their goals: presentation of corporate finance and personal finance, short and long-term financial decisions, financial economic analysis, financial planning, and financial strategies.
  • 关键词:Finanças; Ensino Superior; Graduação em Administração
  • 其他关键词:Finances; Higher Education; Undergraduation Management course;
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