出版社：Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária
摘要：O texto aborda, sintetiza e problematiza os principais pontos debatidos por quatro pesquisadores sobre as avaliações em educação. Considerando os resultados do SAEB 2003, PISA 2003 e INAF 2001, os debatedores foram convidados a refletir sobre esses dados, as conquistas e os desafios, tendo como mote o que a escola pode fazer para melhorar seu desempenho nos sistemas de avaliação. Nesse contexto, a mediadora Maria do Carmo Brant de Carvalho questionou o papel e as relações entre escola, família, comunidade e educação. José Francisco Soares destacou a importância da escola como tempo e espaço de educação, indicando caminhos para a construção de uma comunidade educativa. Naércio Menezes analisou os resultados das avaliações para além das salas de aula, enfatizando o tempo de permanência dos alunos nas escolas. Bernadete Gatti afirmou que concretas e efetivas ações políticas devem preceder a avaliação, salientando a ausência de bons cursos de licenciatura, de um currículo nacional básico claramente definido e de sua continuidade nas administrações públicas. O debate também promoveu um diálogo entre os participantes e a platéia, por meio de perguntas e respostas que estimulam a busca por soluções.
