标题：Прикладная наука в ведомственных вузах: проблемы объективной оценки эффективности
其他标题：Applied science in the departmental universities: Inflated self-esteem and critical thinking (Оn an example of Federal Penitentiary Service’s universities of Russia)
摘要：В статье затрагивается актуальная, равно как и весьма широкая, для отечественных вузов тема, связанная с оценкой их научно-практической результативности. В центре авторского внимания отчетные внутриведомственные показатели, в погоне за которыми образовательные заведения Федеральной службы исполнения наказаний искажают сущность прикладной научно-исследовательской деятельности, фактически занимаясь ее имитацией. Тем не менее, с их помощью данные вузы продолжают информировать общество o собственной научной значимости и высоком инновационном потенциале, полностью реализуемом в интересах органов и учреждений, исполняющих уголовные наказания. Критический анализ подобных самооценок, явно завышенных и в информативном отношении узконаправленных, отражает содержание данной работы. Объективности суждений по поводу итогов научно-исследовательской деятельности вузов мог бы способствовать показатель социального и/или экономического эффекта, получаемого пенитенциарными учреждениями от их реального воплощения на практике.
其他摘要：Article addresses relevant as well as extremely broad topic for local universities related to the assessment of their scientific and practical efficiency. In the center of the author’s attention, there are reportable formal quantitative indicators in chase of which the educational institutions of the Federal Penitentiary Service’s (FPS ofRussia) distort the essence of applied scientific research, in fact, imitating it. Nevertheless, with their help these universities continue informing the public about their own scientific importance and high innovative potential, fully realized for the benefit of institutions which carry out penal sanctions. A critical analysis of such self-assessments obviously overstated and narrowly focused in terms of information reflects the content of this article. The indicator of social and / or economic effect obtained by the penal establishments from their actual implementation in practice could contribute to the objectivity of judgments about the results of the universities’ applied scientific research.
关键词：уголовно-исполнительная система; вузы ФСИН; Академия ФСИН; прикладные НИР в вузах ФСИН; имитация научной деятельности; профессорско-преподавательский состав вузов ФСИН; формальные показатели научно-практической результативности ППС; алгоритм реализации прикладных разработок; социально-экономическая эффективность внедряемых инноваций.
其他关键词：penal system; universities of FPS; the Academy of the FPS; applied scientific research in the universities of FPS; imitation of the scientific activity; universities of FPS’s teaching staff; formal indicators of the teaching staff’s scientific and practical effectiveness; algorithm for implementing applied developments; socio-economic efficiency of the innovation being implemented
