摘要：La pedagogía viene ganando en riqueza conceptual con trabajos en torno a reflexiones y experiencias investigativas y metodológicas que ponen de presente la alteridad y los valores y actitudes asociadas a esta. La alteridad implica sin duda abordajes desde la antropología y la ética. En esta vía Redipe va manifestando su personalidad al abanderar este tipo de temáticas y promover entre sus miembros capturar tales temas en sus indagaciones y praxis formativas. Cada número de la revista Boletín Redipe, cada uno de los macroproyectos de investigación que lidera, así como los congresos, cursos, seminarios y eventos académicos que oganiza en alianza con instituciones mimembro de este complejo iberoamericano se iluminan con acercamientos que tienen algo demasiado importante que decir como orientación pedagógica. En el actual número el aporte diferencial está representado por la distinción que Pedro Ortega Ruiz, expositor del primer artículo, hace en el vientre de la pedagogía en torno a ética y moral. La pedagogía no tiene ningún sentido si el quehacer educativo, los actos de enseñanza y aprendizaje soslayan la actitud ética, la ética de la alteridad que tiene lugar en el acogimiento del otro como primado de toda educación.
