摘要：El título de este número se toma del primer artículo de reflexión a cargo de los colegas mexicanos, Florentino Pérez Pérez y Nancy Chigo Toto de la Universidad Autónoma de Chiapas. Reivindica, como la mayor parte de los trabajos contenidos en esta edición, la necesidad de enfrentar la incertidumbre con el pensamiento, y la educación representa aquí la institución que ha de formar en el deseo de saber y conocer, procesos estos que precisan del pensamiento, un pensamiento plural que nospermita enfrentar lo imprevisto que crece con la existencia humana. El currículo, el aprendizaje, la tecnología, la inclusión, la mediación escolar, la didáctica, las inteligencias múltiples y la evaluación, son, entre otros, temáticas relevantes cuyos autores indagan retomando esta idea en sus abordajes. Veamos.
