出版社：Escola Superior de Educação de Paula Frassinetti
摘要：Educar para a Economia Circular pressupõe uma mudança de paradigma conceptual relativamente à economia linear, à reciclagem e sustentabilidade. Os estudantes de mestrado de habilitação para a docência, enquanto futuros professores, podem ter um papel multiplicador na sensibilização e implementação destes novos comportamentos. Dois projetos desenvolvidos no concelho de Amares proporcionaram a realização de uma experiência inovadora. Esta experiência formativa permitiu aos estudantes o aprofundamento dos conhecimentos sobre a economia circular, a construção de propostas didáticas a serem realizadas com crianças da Educação Pré-escolar, 1º e 2º Ciclo do Ensino Básico e, dessa forma, a consciencialização da importância de Educar para a Economia Circular. Educating for the Circular Economy presupposes a conceptual paradigm shift regarding linear economy, recycling and sustainability. The students of teacher trainning master course, as future teachers, may have a multiplier role in raising awareness and implementing these new behaviors. Two projects developed in the municipality of Amares provided an innovative experience. This formative experience allowed students to develop their knowledge about Circular Economy, the construction of didactic activities to be carried out with children from Pre-school Education, 1st and 2nd Cycle of Basic Education and, thus, the consciousness of the importance for circular economy education.
关键词：Economia Circular;Formação de Professores;Inovação;Ensino Superior;Educar para a cidadania.
