出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：Este estudo tem como objetivo apresentar o processo de elaboração e validação do Instrumento de Medida do Conhecimento Empreendedor Básico (IMCEB). Consiste em um questionário, de itens fechados e respostas dicotômicas, que mensura o entendimento do indivíduo em três aspectos do conhecimento empreendedor: empreendedorismo de negócio, intraempreendedorismo e empreendedorismo social. Foram elaborados, inicialmente, 120 itens, que passaram pela avaliação de cinco especialistas da área de Administração de empresas, empreendedorismo e língua portuguesa. Após a avaliação dos pareceristas, 87 deles foram recomendados para a etapa posterior, um teste piloto com 312 alunos do Ensino Médio, Técnico, Graduação e Pós-graduação. Posteriormente, testes estatísticos auxiliaram a estimar os quantitativos de validade e confiabilidade de cada item. Ao final, foram suprimidos 57 deles, obtendo-se um instrumento considerado válido e fidedigno com 30 questões. Como resultados, pode-se destacar o potencial do IMCEB para estimar o nível de conhecimento empreendedor do público-alvo delimitado, consistindo de uma ferramenta de medida fundamentada teórica e metodologicamente para os diferentes objetivos de mensuração advindos de pesquisadores da área e professores de disciplinas envolvendo o empreendedorismo.
其他摘要：This study aims to present the process of elaboration and validation of the Instrument of Measurement of Basic Entrepreneurial Knowledge (IMBEK). It consists of a questionnaire, of closed items and dichotomous responses, which measures the understanding of the individual in three aspects of entrepreneurial knowledge: business entrepreneurship, intraentrepreneurship and social entrepreneurship. Initially, 120 items were elaborated, which passed the evaluation of five specialists in the area of Business Administration, Entrepreneurship and Portuguese language. After evaluating the reviewers, 87 of them were recommended for the later stage, a pilot test with 312 high school, technical, undergraduate and graduate students. Subsequently, statistical tests helped to estimate the quantitative validity and reliability of each item. In the end, 57 of them were deleted, obtaining an instrument considered valid and reliable with 30 questions. As results, we can highlight the potential of IMCEB to estimate the level of entrepreneurial knowledge of the delimited target audience, consisting of a tool of theoretical and methodologically based measurement for the different measurement objectives arising from researchers in the area and teachers of disciplines involving entrepreneurship.
关键词：Entrepreneurship; Business entrepreneurship; Intrapreneurship; Social entrepreneurship; Research instrument;
