出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：O Ensino Fundamental II atende adolescentes entre 11 e 14 anos, que durante este período passam por diversas transformações rumo à idade adulta. Diante disso, a Educação Física Escolar pode apresentar uma infinidade de manifestações da cultura corporal do movimento, contribuindo com essas transformações. O objetivo deste estudo é descrever e refletir sobre as atitudes de exclusão e auto-exclusão de meninas nas aulas de Educação Física e os aspectos que favorecem este processo. Observamos cinco turmas do Ensino Fundamental II de uma escola pública do município de Boa Vista, Roraima. Percebemos durante as aulas de Educação Física a exclusão e a auto exclusão das meninas, notadamente em decorrência do nível de habilidade exigida em associação à prática esportiva nas aulas e não em razão do gênero.
其他摘要：Elementary education II serves adolescents aged between 11 and 14 years, during this phase pass for several transformations toward adulthood. Faced with this, School Physical Education can provide different manifestations of the body movement culture, favoring these transformations. The purpose of this study is to identify attitudes of exclusion and self exclusion of girls in Physical Education classes and the aspects that favor this event. The observations occurred in five classes of Elementary education II of a public school in the city of Boa Vista, Roraima. During Physical Education classes, we observed the exclusion and self exclusion of girls, notably due to the level of skill required in association with sports practice in class and not because the gender.
