出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：Objetivo: descrever a vivência de acadêmicos de enfermagem ao cursar a disciplina obrigatória Saúde das Populações Amazônicas, destacando os resultados obtidos por meio de experiências proporcionadas aos estudantes pela disciplina. Metodologia: estudo qualitativo, de natureza descritiva do tipo relato de experiência, no qual se utilizou a sistematização de experiências, seguindo as etapas de ponto de partida, perguntas iniciais, recuperação do processo vivido, reflexão de fundo e, por fim, o ponto de chegada. Resultados: os acadêmicos conseguiram descrever e apontar a importância da inserção na saúde indígena ainda na graduação e de que forma isso se propagará na profissão, possuindo como enfoque indagar a interculturalidade e intermedicalidade aos diferentes contextos entre a população indígena nacional. Conclusão: a utilização da metodologia foi relevante, pois possibilitou descrever a vivência de forma sistemática e auxiliou os acadêmicos a refletirem de forma crítica e reflexiva sobre o conhecimento da operacionalização do atendimento prestado aos indígenas.
其他摘要：Objective: to describe the experience of nursing students when taking the mandatory discipline Health of the Amazonian Populations, highlighting the results obtained through experiences provided to students by the discipline. Methodology: qualitative study, of a descriptive nature of the experience report type, in which the systematization of experiences was used, following the steps of starting point, initial questions, recovery of the lived process, background reflection and, finally, the point of arrival. Results: the academics were able to describe and point out the importance of insertion in indigenous health while undergraduate and how it will spread in the profession, focusing on investigating interculturality and intermedicality in different contexts among the national indigenous population. Conclusion: the use of the methodology was relevant, as it made it possible to describe the experience in a systematic way and helped the academics to reflect critically and reflexively on the knowledge of the operationalization of the service provided to the indigenous people.
关键词：Nursing Education; Health of indigenous peoples; Indigenous population; Teaching; Indigenous culture; Nursing.
