出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：Este artigo tem como objetivo descrever a experiência vivenciada por dois alunos de graduação, uma professora e um psicólogo, no desenvolvimento de um projeto de extensão sobre a promoção do diálogo como forma de prevenção ao suicídio. Os temas trabalhados foram conceituação, porque acontece, quem é mais vulnerável, fatores estressores, mitos e verdades sobre o suicídio, quais serviços buscar e como ajudar alguém que está com ideação suicida. Participaram das atividades 109 estudantes do primeiro ano do ensino médio. A atividade proporcionou uma aproximação e desmistificação de alguns pontos importantes sobre o tema suicídio na adolescência. Além disso, foi possível mostrar ao grupo rotas para prevenir o suicídio e assim valorizar a vida.
其他摘要：This article aims to describe the experience of two undergraduate students, a professor and a psychologist, in the development of an extension project on the promotion of dialogue as a way of preventing suicide. The themes worked on were conceptualization, the motive that is happens, who is more vulnerable, stressors, myths, and truths about suicide, what services to seek and how to help someone with suicidal ideation. 109 students from the first year of high school participated in the activities. The activity provided an approximation and demystification of some important points on the topic of suicide in adolescence. In addition, it was possible to show the group routes to prevent suicide and thus value life.
