出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：Este estudo investigou o desenvolvimento das habilidades para vida de 71 adolescentes praticantes de esportes individuais, com média de idade de 14.54 ± 1.27 anos. Os instrumentos utilizados foram a Escala de Habilidades para a Vida para o Esporte (P-LSSS) e um questionário sociodemográfico. A análise de dados foi conduzida por meio dos testes de Kolmogorov-Smirnov, t independente, MANOVA e correlação de Pearson (p<0,05). Os resultados evidenciaram que os praticantes com maior tempo de prática apresentaram escore superior nas dimensões de trabalho em equipe (p=.010), estabelecimento de metas (p=.018), liderança (p=.026) e comunicação (p=.006) quando comparados aos praticantes com menor tempo de prática. Os praticantes de lutas apresentaram escore inferior de controle do tempo (p=.029) em comparação aos praticantes de atletismo e natação. Houve correlação positiva do tempo de prática com trabalho em equipe (r=.28), estabelecimento de metas (r=.29) e comunicação (r=.32). Concluiu-se que o tempo de prática está associado ao desenvolvimento das habilidades para vida em adolescentes.
其他摘要：This study investigated the development of life skills of 71 adolescents who practice individual sports, with a mean age of 14.54 ± 1.27 years. The instruments used were the Life Skills Scale for Sport (P-LSSS) and a sociodemographic questionnaire. Data analysis was conducted using the Kolmogorov-Smirnov tests, independent t, MANOVA and Pearson correlation (p <0.05). The results showed that the practitioners with the longest duration of practice had a higher score in the dimensions of teamwork (p = .010), goal setting (p = .018), leadership (p = .026) and communication (p =. 006) when compared to practitioners with less practice time. Fight practitioners had a lower time control score (p = .029) compared to athletics and swimming practitioners. There was a positive correlation between practice time and teamwork (r = .28), goal setting (r = .29) and communication (r = .32). It was concluded that the time of practice is associated with the development of life skills in adolescents.
