出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：O presente trabalho foi desenvolvido com o objetivo de expor a relação da Matemática utilizada no dia-a-dia dos alunos com a Matemática ensinada na escola, relacionando problemas matemáticos contextualizados com o cotidiano. Para que, dessa forma, os alunos aprimorem seus conhecimentos e tenham mais interesse nas aulas de Matemática, resultando em uma aprendizagem efetiva. A pesquisa foi realizada na Escola Estadual localizada na cidade de Cajazeirinhas-PB, com alunos do Ensino Médio. Teve como base da pesquisa o teste de sondagem, a qual foi entregue um questionário ao professor da turma e outro para os alunos. A pesquisa caracteriza-se como pesquisa qualitativa na modalidade pesquisa-ação. Diante dos resultados obtidos, pode-se constatar que alguns alunos não conseguem relacionar a Matemática com o seu cotidiano e as profissões, tornando necessário que os professores busquem perceber as necessidades que os alunos têm diante o ensino da Matemática, mostrando sempre a cada conteúdo abordado, a importância e relação que a Matemática tem no seu cotidiano, fazendo com o que os alunos possam adquirir interesse pela disciplina.
其他摘要：The present work was developed with the objective of exposing the relationship between mathematics used in students' daily lives and mathematics taught at school, relating contextualized mathematical problems with everyday life. So that, in this way, students improve their knowledge and have more interest in mathematics classes, resulting in effective learning. The research was carried out at the State School located in the city of Cajazeirinhas-PB, with high school students. It was based on the survey test, which was given a questionnaire to the class teacher and another one for the students. The research is characterized as qualitative research in the action research modality. In view of the results obtained, it can be seen that some students are unable to relate mathematics to their daily lives and professions, making it necessary for teachers to seek to understand the needs that students have in the teaching of mathematics, always showing each content addressed, the importance and relationship that mathematics has in their daily lives, making it possible for students to acquire interest in the discipline.
关键词：Mathematics Teaching; High School; Knowledge; Daily.
