出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：Objetivo: Relatar a experiência na implementação de ações educativas sobre medidas de controle ao coronavírus, com foco no uso adequado de Equipamentos de Proteção Individual. Metodologia: Trata-se de um relato da experiência de um grupo de Enfermeiros docentes de uma Universidade Federal do Sul do Brasil, que realizaram ações de educação em serviço para profissionais que atuam na atenção primária à saúde, para o enfrentamento ao coronavírus. As ações foram realizadas no período de março a abril de 2020, organizadas em duas etapas: a primeira contemplou a busca de literatura confiável para fundamentar a proposta, construção de material com plano de atividades e elaboração de uma vídeo aula. Após, foram realizados encontros presenciais com os profissionais envolvidos, alicerçados no método de Paulo Freire. Estes encontros, primeiramente tiveram como público os profissionais que atuam nas cinco unidades básicas de saúde cuja gestão é feita pela referida Universidade. Após foi realizado com um grupo de multiplicadores composto por profissionais da secretaria municipal de saúde. Resultados: Na etapa presencial 98 profissionais foram capacitados. No momento da capacitação, os profissionais puderam ampliar o vínculo com os docentes, expor e sanar dúvidas e praticar, de forma correta, o uso dos equipamentos de proteção individual a fim de auxiliar no controle do coronavírus. Conclusão: as ações de educação em saúde oportunizaram articular o conhecimento científico à prática assistencial, ampliando a qualificação profissional e a segurança dos profissionais envolvidos na combate a pandemia.
其他摘要：Objective: To apply an experience in the implementation of educational actions on coronavirus control measures, focusing on the proper use of Personal Protective Equipment. Methodology: this is an experience report by a group of nurse professors from the Federal University of Southern Brazil, who performs in-service education actions for professionals working in primary health care, to deal with coronary diseases. As actions carried out from March to April 2020, organized in two stages: the first included a search for reliable literature to support a proposal, construction of material with an activity plan and preparation of a video class. Afterwards, face-to-face meetings were held with professionals involved, based on the Paulo Freire method. These meetings were attended by professionals who work in five basic health units managed by the University. After being carried out with a group of multipliers composed of professionals from the municipal health department. Results: In the face-to-face stage, 98 professionals were trained. At the time of training, professionals can expand the link with the documents, export and answer questions and practice, correctly, the use of personal protective equipment or an aid in the control of coronavirus. Conclusion: how health education actions provided scientific knowledge in care practice, expanding professional qualification and the safety of professionals involved in combating a pandemic.
