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文章基本信息

  • 标题:Iniciação Cientifica no interior da Amazônia: promovendo alfabetização científica e tecnológica com alunos do ensino básico de um clube de Ciências
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  • 作者:Marcos Gervânio de Azevedo Melo
  • 期刊名称:Research, Society and Development
  • 电子版ISSN:2525-3409
  • 出版年度:2020
  • 卷号:9
  • 期号:8
  • 页码:1-24
  • DOI:10.33448/rsd-v9i8.6363
  • 出版社:Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
  • 摘要:O presente trabalho objetiva investigar contribuições da Inicição Científica à promoção da Alfabetização Científica e Tecnológica de alunos do ensino básico. Além disso, pretende socializar as atividades de pesquisa desenvolvidas em um Clube de Ciências com alunos do ensino fundamental e médio e disseminar a Iniciação Científica como uma possibilidade educativa ao ambiente escolar. Os momentos de planejamentos, execução e socialização dos projetos serviram como fontes de informações para a coleta dos dados que são analisadas seguindo as orientações de Bardin (2011). O estudo revelou que a Iniciação Científica constitui um caminho que pode oferecer condições de o indivíduo adquirir o conteúdo conceitual, de uma forma significativa, pois não o privilegia, o colocando no mesmo nível de importância dos conteúdos procedimentais, epistemológicos e atitudinais, corroborando, assim, para o amplo desenvolvimento dos alunos e à promoção da Alfabetização Científica e Tecnológica dos mesmos.
  • 其他摘要:The present work aims to investigate the contributions of the Scientific Initiation to the promotion of Scientific and Technological Literacy of primary school students. In addition, it intends to socialize research activities, developed in a Science Club, with students of elementary and secondary education and to disseminate Scientific Initiation as an educational possibility to the school environment. The moments of planning, execution and socialization of the projects served as sources of information for the collection of data that are analyzed following the guidelines of Bardin (2011).The study revealed that Scientific Initiation is a path that can offer conditions for the individual to acquire the conceptual content, in a significant way, because it does not privilege it, placing it at the same level of importance of the procedural, epistemological and attitudinal contents, thus corroborating, for the broad development of students and the promotion of Scientific and Technological Literacy of the same.
  • 关键词:Scientific initiation; Scientific and technological literacy; Basic education; Science club.
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