出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：Objetivo: Identificar a tendência da produção científica brasileira em teses e dissertações acerca das intervenções de enfermagem direcionadas ao cuidado das pessoas com estoma intestinal de eliminação. Metodologia: Trata-se de uma revisão narrativa realizada no catálogo de teses e dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, sem recorte temporal. Critério de inclusão: dissertações e teses oriundos de estudos primários acerca da temática de interesse e que convergiam com o objetivo desta revisão. Os critérios de exclusão foram: dissertações e teses que abordavam outros tipos de estoma; estudos de revisão e os que tinham por objetivo desenvolver e validar instrumento para implementação de intervenções de enfermagem. O corpus de análise foi composto por sete estudos, os quais foram analisados na íntegra. Resultados: O público-alvo das ações de intervenção foram estudantes de graduação em enfermagem, profissionais de enfermagem, famílias de pessoas com colostomia por câncer colorretale pessoas com estoma, sendo a modalidade de intervenção educativa a mais implementada. As estratégias utilizadas foram mediadas pela utilização do ambiente virtual de aprendizagem, pela mobilização de atores para formar apoiador local, pelo uso de vídeo educativo e por contato telefônico. Foi possível constatar que todas intervenções implementadas foram válidas e construtivas à medida que possibilitaram ampliar os conhecimentos sobre os estomas intestinais. Conclusão do estudo: A tendência da produção está relacionada a implementação de intervenções do tipo educativa, direcionadas a profissionais e acadêmicos de enfermagem.
其他摘要：Objective: To identify the trend of Brazilian scientific production in theses and dissertations about nursing interventions aimed at the care of people with intestinal stoma for elimination. Methodology: This is a narrative review carried out in the catalog of theses and dissertations of the Coordination for the Improvement of Higher Education Personnel, with no time frame. Inclusion criteria: dissertations and theses from primary studies on the topic of interest and that converged with the objective of this review. The exclusion criteria were: dissertations and theses that addressed other types of stoma; review studies and those aimed at developing and validating an instrument for implementing nursing interventions. The analysis corpus was composed of seven studies, which were analyzed in full. Results: The target audience for the intervention actions were undergraduate nursing students, nursing professionals, families of people with colostomy for colorectal cancer and people with a stoma, with the most implemented modality of educational intervention. The strategies used were mediated by the use of the virtual learning environment, by the mobilization of actors to form local supporters, by the use of educational video and by telephone contact. It was possible to verify that all implemented interventions were valid and constructive as they made it possible to expand knowledge about intestinal stoma. Conclusion of the study: The production trend is related to the implementation of educational-type interventions, aimed at nursing professionals and academics.
