出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：O presente estudo visa identificar as orientações fornecidas pelo enfermeiro à gestante, durante o pré-natal e descrever a influência dessas orientações na construção do conhecimento da gestante portadora da Doença Hemolítica Perinatal. Trata-se de uma revisão integrativa realizada na base de dados da Biblioteca Virtual de Saúde, onde se encontram disponíveis dados do LILACS, SciELO e Bdenf. Foram incluídas 03 publicações entre o período de 2011 a 2018 na categoria Importância da educação de clientes e profissionais da saúde no cuidado da Doença Hemolítica Perinatal. Percebemos que há uma vasta deficiência de acesso às informações pertinentes ao pré-natal e a patologia em questão. Á vista disto, o estudo resgata a significância da realização de um pré-natal de alto risco realizado concomitantemente pelo profissional médico e enfermeiro, visto que o enfermeiro, enquanto educador, pode ser um elemento chave no processo de remodelação da assistência.
其他摘要：This study aims to identify the guidelines provided by the nurse to the pregnant woman during prenatal care and to describe the influence of these guidelines in the construction of knowledge of the pregnant woman with Perinatal Hemolytic Disease. This is an integrative review conducted in the Virtual Health Library database, where data from LILACS, SciELO and Bdenf are available. Were included 03 publications between 2011 and 2018 in the category Importance of the education of clients and health professionals in the care of Perinatal Hemolytic Disease. We have noticed that there is a vast lack of access to information relevant to prenatal care and about the pathology in question. In view of this, the study rescues the significance of a high-risk prenatal care performed concomitantly by the medical professional and the nurse, since the nurse, as an educator, can be a key element in the process of remodeling care.
