出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：O presente trabalho tem como analisar reflexivamente com base na literatura a associação do estresse precoce e o desenvolvimento de depressão. O método caracteriza-se como um estudo descritivo, do tipo análise reflexiva, com discussão da literatura a partir de três categorias: estresse precoce, depressão e influências do estresse precoce na depressão em adultos. Como resultados, as experiências de estresse precoce influenciam os sistemas neurobiológicos, dentro dos limites genéticos, levando a manifestações comportamentais de depressão. São essas experiências adversas na infância que contribuem significativamente na fisiopatologia da depressão. O papel do estresse no desequilíbrio do processo saúde-doença está relacionado a causas multifatoriais. No entanto, conhecer o que acontece entre o estresse, na sua forma mais primária, estresse precoce e o desenvolvimento do adoecimento psíquico, em especial a depressão, é essencial para o direcionamento das práticas de assistência em saúde mental tanto no âmbito intervencionista como no âmbito preventivo. Faz-se necessário novos estudos na área, sobretudo os relacionados aos aspectos neurobiológicos.
其他摘要：The present work has as a reflexive analysis based on the literature on the association of early stress and the development of depression. The method is a descriptive study, of the type reflexive analysis, with the discussion of the literature from three categories: early stress, depression, and influences of early stress in adult depression. As a result, early stress experiments influence neurobiological systems, within genetic limits, leading to behavioral manifestations of depression. It is these childhood adverse experiences that contribute significantly to the pathophysiology of depression. The role of stress in the disequilibrium of the health-disease process is related to multifactorial causes. However, knowing what happens between stress in its primary form, early stress, and mental illness development, especially depression, is essential for directing mental health care practices at the interventional and preventive measures. Further studies in the area are needed, especially those related to neurobiological aspects.
