出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：A Lei nº 11.947 de 2009 estabelece que 30% dos recursos destinados ao Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) devem ser voltados à compra de produtos da agricultura familiar, sendo importante para a segurança alimentar e nutricional dos alunos e como canal de distribuição para os agricultores. Este artigo tem como objetivo avaliar o impacto da remuneração advinda do PNAE para os agricultores familiares do município de Tupã- SP. Para tanto, foram entrevistados 23 agricultores que participaram do PNAE neste locus e os dados foram trabalhados por meio de estatística descritiva, correlação linear de Pearson e Simulação de Monte Carlo. Os resultados indicam que 39,1% dos agricultores vendem entre R$15.001,00/ano a R$20.000,00/ano ao PNAE e que a participação no programa pode representar um crescimento de até 60,45% nos rendimentos totais. Logo, as informações levantadas nesse estudo podem contribuir para a decisão dos agricultores em participar ou não do programa, já que a adesão do PNAE pode demandar adequações no planejamento e na produção.
其他摘要：The Law No. 11,947 of 2009 establishes that at least 30% of the resources allocated to the Brazilian School Feeding Program (PNAE as its acronym in Portuguese) must be used for the purchase of family farming products, which is important for students’ food security and as distribution channel for farmers. This paper aims to evaluate the impact of PNAE remuneration on the family farmers' income in the municipality of Tupã-SP. To reach this end, 23 farmers who participated in the PNAE were interviewed and the data were worked through descriptive statistics, Pearson's Linear Correlation and Monte Carlo Simulation. The results indicate that 39.1% of farmers sell between R$ 15,001.00 /year to R$ 20,000.00/year to PNAE and that the participation in the program can represent a growth of up to 60.45% in total income. Therefore, the information collected in this study can contribute to the decision of farmers to participate or not in the program, since the adhesion to PNAE can demand improvements in planning and production.
关键词：Monte Carlo; Pearson's correlation analysis; National Education Development Fund; Public policy.
