出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：De acordo com evidências atuais, um crescente número de pacientes que procuram o sistema público de saúde por infecções sexualmente transmissíveis (IST’s) estão na faixa etária associada à adolescência, período comumente relacionado à gravidez sem planejamento. Esse quadro preocupante está associado ao pouco conhecimento sobre educação sexual pelos jovens, em virtude de falta de informação e orientação. Diante disso, tal tema foi escolhido com o objetivo de promover a educação sexual de jovens e adolescentes, visando como resultado a prevenção de IST’s e gravidez nessa população. Frente a essa problemática um estudo epidemiológico descritivo com análise quantitativa a respeito dos conhecimentos dos adolescentes relacionados a saúde sexual, coletado por meio de questionários aplicados pré e pós uma roda de conversa realizada com alunos do ensino fundamental, do oitavo e nono ano, de uma escola pública do estado do Pará. A partir disso, uma análise dos resultados identificou um aumento médio de 24% de acertos na turma de oitavo ano e 14% na turma de nono ano. Infere-se, portanto, que a prática de intervenção social do seguinte estudo obteve como resultado o incremento do conhecimento dos alunos sobre os assuntos abordados com base nos testes aplicados. A vista disso, é esperado que a partir dessa abordagem ocorra um impacto positivo na vida desses estudantes e de sua comunidade.
其他摘要：According to current evidence, an increasing number of patients seeking the public health system for sexually transmitted infections (STIs) are in the age group associated with adolescence, a period commonly related to unplanned pregnancy. This worrying situation is associated with little knowledge about sex education by young people, due to the lack of information and guidance. Therefore, this theme was chosen with the objective of promoting the sexual education of young people and adolescents, with the aim of preventing STIs and pregnancy in this population as a result. Faced with this problem, a descriptive epidemiological study with quantitative analysis regarding the knowledge of adolescents related to sexual health, collected through questionnaires applied before and after a round of conversation held with elementary school students, in the eighth and ninth years, of a public school in the state of Pará. From this, an analysis of the results identified an average increase of 24% of correct answers in the eighth grade class and 14% in the ninth grade class. It is inferred, therefore, that the practice of social intervention in the following study resulted in an increase in students' knowledge about the subjects covered based on the applied tests. In view of this, it is expected that from this approach there will be a positive impact on the lives of these students and their community.
