出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：A partir de uma pesquisa desenvolvida em um programa de doutoramento, fez-se o recorte de um participante e sua família. Desse modo, o presente artigo pretende apresentar as contribuições de uma família resiliente no processo de ser surdo. Configura-se como um estudo de caso de um sujeito surdo universitário e sua família, que se destacou dentre os dez surdos estudantes do Ensino Superior e respectivos familiares, colaboradores da investigação original, pelo comprometimento com a cultura surda, com o “movimento surdo”, com seus estudos e com respeito e aceitação de sua condição de ser surdo. Aplicou-se entrevista em profundidade realizada em junho de 2019. Foi adotado a análise de conteúdo do tipo análise temática e definido como núcleos temáticos os pilares da resiliência familiar: Crenças familiares, Processo de comunicação com abertura, Padrões organizacionais. No caso em questão a resiliência familiar contribuiu com a desenvoltura de um de seus membros (surdo) a partir da aceitação da diferença, não o colocando como excluído e dando-lhe as mesmas oportunidades oferecidas à filha ouvinte. O que levou o filho surdo a compreender a diferença entre ouvintes e surdos, mas não a paralisar, percebendo-se na perspectiva da diferença e não da deficiência. A partir do caso apresentado, identificou-se que a família em estudo, ao assumir atitudes positivas diante dos fatos inesperados e ao enfrentar o curso da vida como algo a ser encarado com equilíbrio e boas crenças de possibilidade de resoluções, torna-se resiliente e leva os seus membros a desenvolverem a capacidade de resiliência.
其他摘要：Based on a study conducted in a PhD program, one participant and his family were selected. Thus, this article aims to present the contributions of a resilient family in the process of living as a deaf person. This is a case study of a deaf undergraduate student and his family, which stood out among the ten deaf Higher Education students and their families, collaborators of the original investigation, for their commitment to the deaf culture, the “deaf movement”, his education and their respect and acceptance of his condition of being deaf. An in-depth interview was conducted in June, 2019. The data analysis method utilized was thematic analysis and the pillars of family resilience were defined as thematic nuclei: family beliefs, open communication process, organizational standards. In this case, family resilience contributed to the resourcefulness of one of its (deaf) members by accepting the difference, not placing him as an outcast, and giving him the same opportunities as their hearing daughter. That led the deaf son to understand the difference between the hearing and the deaf, but not to paralyze him, therefore, he perceives himself in the perspective of difference and not disability. From the case presented, it was identified that the family under study, when assuming positive attitudes in the face of unexpected facts and facing the course of life as something to be faced with balance and good beliefs about the possibility of resolutions, becomes resilient and leads its members to develop resilience.
