出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：Este artigo descreve as ações realizadas no Plano de Desenvolvimento da escola municipal Domingos Gonçalves Gomes, no município de Campo Grande-MS. O objetivo foi analisar a importância da vegetação na interceptação das chuvas de uma amostra de Inga Fagifolia (uma árvore popularmente conhecida como ingazeiro), buscando uma aproximação entre a pesquisa científica e os alunos do ensino fundamental. Para isso, foi realizado o monitoramento da chuva por meio de pluviômetro digital e pluviômetro analógico, feito à mão pelos próprios alunos. Monitorar as taxas de interceptação de chuva pela vegetação permitiu novas discussões em sala de aula pautadas nos conceitos fundantes da Geografia, sobretudo de Paisagem. Esta pesquisa ocorreu durante o outono de 2017 e foi elaborada com alunos do 9º ano do Ensino Fundamental. Os resultados apontaram para a eficácia da utilização de pluviômetros artesanais, fabricados com garrafas PET (dois litros), durante o monitoramento das chuvas e indicaram que o exemplar do Ingazeiro pode reter até 86,67% das chuvas. Os alunos perceberam a importância da vegetação para a proteção do solo e a importância da pesquisa científica para a geração de dados que auxiliem no planejamento e gestão ambiental. Por fim, espera-se que este projeto seja mantido, motivando mais alunos a estudar por meio de atividades práticas de educação ambiental.
其他摘要：This article describes actions performed in the Development Plan of the municipal school Domingos Gonçalves Gomes, in the city of Campo Grande-MS. The aim was to analyze the importance of vegetation on rainfall interception from a sample of Inga Fagifolia (a tree popularly known as ingazeiro), searching an approximation between scientific research and students of basic education. For this, a rainfall monitoring was performed by means of digital rain gauge and handmade analogue rain gauges – made by the students themselves. Monitoring the rates of rainfall interception by vegetation allowed new discussions in the classroom based on the fundamental concepts of Geography, especially Landscape. This research took place during the autumn of 2017 and was elaborated by the students of the 9th grade of Elementary School. The findings pointed out to the effectiveness of the use of handmade rain gauges, manufactured with PET bottles (two liters), during the rainfall monitoring and indicated that the Ingazeiro specimen can retain up to 86.67% of rainfall. The students realized the importance of vegetation for the soil protection and the importance of scientific research for generation data that will help with planning and environmental management. Finally, we expect that this project will be maintained, motivating more students to study through practical environmental education activities.
