出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：Objetivo: identificar as estruturas do cuidado em saúde para assistência de parada cardiorrespiratória na perspectiva dos profissionais de enfermagem. Método: estudo descritivo, com abordagem qualitativa, desenvolvido em uma Unidade de Clínica Médica de um Hospital Universitário no Sul do Brasil. Participaram do estudo 44 profissionais de enfermagem, sendo nove enfermeiros, 33 técnicos de enfermagem e dois auxiliares de enfermagem. Os dados foram coletados por meio de entrevistas gravadas em áudio com auxílio de um questionário semiestruturado e analisados por análise de conteúdo de Bardin. Emergiram duas categorias temáticas: “Estruturas do cuidado em saúde em parada cardiorrespiratória” e “Protocolo”. Resultados: foram evidenciadas pelos profissionais de enfermagem algumas limitações no que se refere a definição de funções dos membros da equipe e a organização dos recursos materiais necessários para a prestação da assistência. Conclusão: é fundamental a atuação da educação permanente com o objetivo de garantir a excelência na assistência de parada cardiorrespiratória, auxiliando na estruturação dos processos assistenciais.
其他摘要：Objective: to identify health care structures for cardiopulmonary arrest assistance from the perspective of nursing professionals. Method: a descriptive study, with a qualitative approach, developed in a Medical Clinic Unit of a University Hospital in Southern Brazil. 44 nursing professionals participated in the study, nine nurses, 33 nursing technicians and two nursing assistants. Data were collected through interviews recorded in audio with the aid of a semi-structured questionnaire and analyzed by content analysis by Bardin. Two thematic categories emerged: “Health care structures in cardiopulmonary arrest” and “Protocol”. Results: some limitations were evidenced by the nursing professionals regarding the definition of functions of the team members and the organization of the material resources necessary for the provision of assistance. Conclusion: the performance of permanent education is essential in order to ensure excellence in cardiopulmonary arrest assistance, assisting in the structuring of care processes.
