出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：Este artigo objetiva apresentar, através de uma revisão narrativa da literatura, os objetivos do tratamento da Terapia dos Esquemas (TE) para pacientes com Transtorno de Personalidade Narcisista (TPN) e para o funcionamento de cada Modo Esquemático (ME) predominante no TPN. A busca por dados para a construção deste artigo, ocorreu através de consultas em plataformas digitais nacionais e internacionais, além de serem utilizados autores considerados como referências nas temáticas de TPN e TE. Como resultados, encontrou-se que os MEs predominantes em pacientes com este tipo de transtorno são Modo Criança Solitária, Modo Autoengrandecedor, Modo Provocativo e Ataque, Modo Protetor-Desligado e o Modo Autoaliviador. Ao ser discutidos os objetivos do tratamento para cada modo, conclui-se que, a partir das técnicas empregadas pelo terapeuta, o objetivo da TE para o TPN, é fortalecer o Modo Adulto Saudável, de forma que o paciente consiga adotar condutas mais adaptativas e funcionais em seu cotidiano.
其他摘要：This article aims to present, through a narrative review of the literature, the objectives of treatment of Scheme Therapy (ST) for patients with Narcissistic Personality Disorder (NPD) and for the functioning of each predominant Schematic Mode (SM) in NPD. The search for data for the construction of this article was through consultations on national and international digital platforms, and also used authors that are references of NPD and ST. As a result, it was found that the predominant SM in patients with this type of disorder are the Lonely Child Mode, the Self-Magnifying Mode, the Provocative and Attack Mode, the Protected-Disconnected Mode and the Self-Relief Mode. When discussing the treatment goals for each modality, it was concluded that, based on the techniques used by the therapist, the objective of ST for NPD, is to strengthen the Healthy Adult Mode, so that the patient can adapt more adaptive and functional guidelines in his daily life.
