出版社：Grupo de Pesquisa Metodologias em Ensino e Aprendizagem em Ciências
摘要：O presente artigo constata a precariedade de pesquisas sobre a história do ensino profissional estadual no que tange à coleta e à crítica de fontes, tomando como exemplo a Escola Profissional Masculina da Capital (São Paulo). Fundada em 1911 para qualificar e nacionalizar a força de trabalho, e dirigida por 23 anos pelo educador Aprigio Gonzaga, sua contribuição continua associada a procedimentos atrasados e empíricos. A criação da Superintendência do Ensino Profissional em 1934 é considerada o marco zero desse ensino por reformulá-lo segundo orientações da Organização Racional do Trabalho. O Inquérito sobre o ensino público paulista, realizado por Fernando de Azevedo, em 1926, foi uma das estratégias responsáveis pelo consenso; por isso ela será objeto de análise deste artigo.
其他摘要：This article notes the precariousness of research on the history of state professional education, with regard to the collection and critic of sources, taking as an example the Escola Profissional Masculina da Capital (São Paulo). Founded in 1911 to qualify and nationalize the workforce, and directed for 23 years by the educator Aprigio Gonzaga, its contribution remains associated with backward and empirical procedures. The creation of the Superintendence of Professional Education in 1934 is considered the ground zero of this teaching, for reformulating it according to guidelines of the Rational Labor Organization. São Paulo Public Education Survey, carried out by Fernando de Azevedo, in 1926, was one of the strategies responsible for the consensus; therefore, it will be analyzed in this article.
关键词：History of education; Professional education; Professional school for men.
