期刊名称:#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia
电子版ISSN:2238-8079
出版年度:2017
卷号:6
期号:1
页码:1-20
DOI:10.35819/tear.v6.n1.a2225
出版社:Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
摘要:Resumo: Os Laboratórios Virtuais de Aprendizagem (LVA) são páginas web, softwares ou CD-ROM que contêm um conjunto de objetos de aprendizagem, os quais possibilitam a realização de atividades experimentais, preferencialmente, através da simulação de equipamentos, materiais e variáveis. Este trabalho foi realizado com o objetivo de descrever características relevantes para que um LVA auxilie o processo de ensino e aprendizagem de Ciências. Para isso, foram selecionados 30 artigos científicos, publicados entre 2001 e 2015, que aplicaram LVA no Ensino de Ciências, compreendendo as três subáreas: Biologia, Física e Química. Esses artigos abrangeram três idiomas (Espanhol, Inglês e Português) e foram selecionados por apresentarem pesquisa de opinião dos usuários e/ou avaliação da aprendizagem dos alunos após o uso do LVA. Analisou-se os LVA quanto a conteúdo abordado, nível de ensino a que foi destinado, recursos didáticos disponíveis, formato, metodologia empregada na sua aplicação e tipo de avaliação a que foi submetido (opinião do usuário e/ou aprendizagem dos alunos). Desta forma, a partir da opinião dos usuários (alunos e professores), bem como das concepções dos autores dos trabalhos analisados, identificou-se que determinadas características são consideradas relevantes para um LVA facilitar o processo de ensino e aprendizagem de Ciências. Dentre elas, destacam-se: apresentar o conteúdo teórico de forma clara e sucinta; ser fácil de usar para promover a inclusão digital de seus usuários; ser atrativo e interativo para despertar o interesse e motivação dos alunos, bem como a comunicação entre seus usuários; apresentar vários métodos avaliativos para acompanhar o processo de aprendizagem dos alunos.
关键词:Tecnologias da Informação e Comunicação;Atividades práticas experimentais;Laboratório Virtual de Aprendizagem.